Là học sinh chuyên Toán của Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, sở hữu bảng điểm toàn diện đáng mơ ước cùng những giải thưởng lớn nhỏ, Trần Minh Dương dường như nắm chắc trong tay “tấm vé” du học. Tuy nhiên, với đam mê riêng biệt cùng tính cách hướng nội, Minh Dương không tránh khỏi đối đầu với những rào cản trong nỗ lực hiện thực hóa giấc mơ. Hành trình phấn đấu đạt 8.0 IELTS overall đã đem lại cho Dương nhiều hơn một minh chứng về trình độ Tiếng Anh nổi trội, đó là sự tự tin thể hiện bản thân cũng như vững vàng về định hướng tương lai.

Đạt Giải Nhì Học sinh giỏi Toán TP Hà Nội từ Cấp II, Minh Dương hiện đang sở hữu điểm trung bình Toán gần như tuyệt đối - 9,8 ở một ngôi trường danh giá nhất nhì thành phố. Là một học sinh chuyên Toán điển hình với đam mê tìm tòi những tư liệu khoa học tự nhiên bằng Tiếng Anh, Dương sở hữu tính cách khép kín, hướng nội. Em không thường tham gia các hoạt động ngoại khóa cũng như gặp khó khăn trong việc biểu đạt bản thân bởi e ngại trở nên lạc lõng, biệt lập.

Mong muốn tìm một con đường riêng để chinh phục giấc mơ du học, Minh Dương đã đến với khóa học IELTS 3 của Scots English Australia. Khởi điểm khi kỹ năng Viết (Writing) còn khá yếu, Dương đã thành công chinh phục IELTS với số điểm 8.0 overall, trong đó: Listening và Reading gần như tuyệt đối - 8.5, Writing 7.5 và Speaking 7.0.

Kết quả viên mãn này là minh chứng cho sự nỗ lực không ngừng của Minh Dương cùng sự dẫn dắt tận tình của các giáo viên tại Scots English Australia. Với những buổi học “cân não” đầy sôi nổi, giáo trình chặt chẽ và cập nhật từ Scots English, kỹ năng Viết của Dương đã có sự tiến bộ đáng kể. Câu văn dần trở nên chắc chắn và sắc sảo, bố cục toàn bài đạt tiệm cận logic tiêu chuẩn. Đối với Minh Dương, IELTS không chỉ là kết quả biểu thị bằng những con số, IELTS còn thay đổi cả cách tư duy của Dương trước một vấn đề: “Trong một bài Writing, em cần nhìn nhận từ nhiều điểm đứng để triển khai bài luận của mình.Trước một hiện tượng cuộc sống, em không còn nói nó là tốt hay xấu mà nhìn nó theo nhiều hướng khác nhau.”

Học được cách tiếp cận cuộc sống đa chiều, Minh Dương càng thêm yêu IELTS. Em đúc kết những trải nghiệm quý báu của mình bằng một từ ngắn gọn: “hiểu”. Dương cho rằng, những câu hỏi khó để đạt điểm 8.5 của tất cả các kỹ năng đều đòi hỏi sự am tường nhất định về đề bài. Vì vậy, người học luôn cần tìm tòi trau dồi vốn từ vựng và kiến thức khoa học, xã hội. Qua đó, thời gian đọc hiểu trong phòng thi sẽ rút ngắn tạo cơ hội tối ưu hóa điểm số.

Thông qua khóa học IELTS 3, Minh Dương có cơ hội soi chiếu bản thân để hiểu thêm về chính em cũng như định hướng tương lai. Qua những giờ học và chia sẻ từ cô giáo Trần Thùy - giáo viên IELTS của em tại Scots English Australia về đất nước Phần Lan, đã thắp lửa trong Dương tình yêu với đất nước thanh bình này. Giữa Hội thảo Du học với hàng trăm lựa chọn, chia sẻ của cô Thùy như khơi gợi, truyền cảm hứng để Dương lựa chọn Phần Lan làm điểm dừng chân tiếp theo trong 4 năm Đại học.

Cánh cửa Khoa Kinh tế Quốc tế (International Business) Đại học Phần Lan có rộng mở với Dương hay không vẫn còn là một ẩn số. Tuy nhiên, với hành trang chu đáo về kiến thức và kỹ năng, Scots English Australia tin rằng em sẵn sàng chuyển hóa những rào cản thành trợ lực - nấc thang trên hành trình ra thế giới như em từng khẳng định: “Trước mỗi thử thách em cần vượt qua, em coi đó là một bài IELTS của mình.”

Vậy chúng ta có thể làm gì trong khoảng thời gian 60 giây này ?

1 . Take note

Việc “take note” (ghi ngắn gọn, ghi nhanh ra các ý) vô cùng quan trọng.

Đây là bước giúp ích bạn nếu bạn muốn có một phần nói trôi chảy và mạch lạc.

Giám thị sẽ hướng dẫn bạn vào Part 2, đưa cho bạn phiếu câu hỏi, một chiếc bút chì, và một tờ giấy để bạn take note trong một phút.

Có hai điều bạn cần lưu ý như sau:

- Hãy tập brainstorming (lập ý tưởng) - đây là một kỹ năng, mà đã là kỹ năng, thì cần phải luyện tập.

- ĐỪNG ghi chép bằng tiếng Việt - mà hãy ghi hoàn toàn bằng tiếng Anh. Nếu không khi bắt đầu nói, bạn sẽ lại phải dịch phần note của bạn - điều này rất mất thời gian và ảnh hưởng đến Fluency (sự trôi chảy) của bài nói.

2. Write academic words

Viết ra những từ (academic words) mà bạn nghĩ có thể dùng được cho bài nói của mình.

Vocabulary (Từ vựng) là một yếu tố rất quan trọng khi đánh giá một phần nói. IELTS Speaking Part 2 sẽ xoay quanh những dạng topic (chủ đề) nhất định, vì thế hãy xây dựng cho bản thân một kho tàng từ vựng phong phú cho các chủ đề khác nhau. Khi tham gia kì thi chính thức và được đưa cho cue card (phiếu câu hỏi thi), hãy xác định topic của mình và ghi nhanh ra các từ, các idiom (thành ngữ) mà bạn đã học, đã nhớ và có thể giúp bạn ghi điểm hơn. Các bạn có thể lưu tâm trong quá trình ôn luyện về các collocation và các câu phức.

Ở phần Speaking Part 2, các bạn cần lưu ý lựa chọn và sử dụng từ miêu tả cảm xúc của mình (adjective để tăng tính logic và thể hiện miêu tả chi tiết).

Tuy nhiên, hãy lưu ý rằng, không mất quá nhiều thời gian để nghĩ ra 1 từ, cũng đừng cố gắng đưa từ đó vào bài nói nếu nó không phù hợp và có thể khiến bạn nói không trôi chảy.

3. Develop strategy

Có thể hình thành một “strategy”(chiến lược) nhất định cho những chủ để nói hay gặp.

Common Topic #1: Describing People (Miêu tả, nói về con người)

Bạn sẽ nên theo những “step” (bước) như thế nào khi được yêu cầu miêu tả về người nào đó ?

● Describe what they look like (Miêu tả ngoại hình)

● Describe their personality (Miêu tả tính cách)

● Tell a story about the person (Kể một câu chuyện về người đó)

Lưu ý: Phải giới thiệu tên và tuổi của người đó đầu tiên và đồng thời nêu lý do vì sao bạn miêu tả người này (do câu hỏi đề ra hay đây là “favorite person”)

● Describe how you got there/why you went there (Bạn đến đó bằng cách nào, tại sao lại đến đó)

● Describe what it looks like (Nơi đó trông như thế nào)

● Tell a story about what you did there (Kể một câu chuyện về việc bạn làm gì ở nơi đó)

● Say exactly what the event/experience was. (Sự kiện/Trải nghiệm đó là gì)

● Describe the situation/context. (Miêu tả tình huống, hoàn cảnh lúc đó)

● Tell the story about the event or experience. (kể chuyện về sự kiện, trải nghiệm đó)

● Directly say which object you are talking about. (Đồ vật đó là gì)

● How you use it, why you use it, or why you want(ed) it.(Cách sử dụng, vì sao bạn sử dụng nó, tại sao bạn lại muốn nó)

● Tell a story about an experience connected to the object.(Kể câu chuyện liên quan đến đồ vật đó).

***

Lý thuyết là như vậy, nhưng bạn phải hiểu rằng, dù có vô vàn tips mà chúng ta không thực hành thì cũng không thể nào tiến bộ được, bởi “Practice makes perfect” - Luyện tập tạo nên sự hoàn hảo. Vì thế, hãy cùng Scots thử thách bản thân với 3 đề Speaking Part 2 sau đây và gửi phần ghi âm của mình cho Scots qua mail Contest@scotsenglish.vn .

Bài ghi âm của các bạn sẽ được các giáo viên của hệ thống trường đào tạo Anh ngữ chuẩn Úc Scots English Australia góp ý và chấm điểm. (lưu ý: Mỗi bài ghi âm cần có thời lượng tối thiểu từ 1 - 2 phút). Đây chính là cơ hội tuyệt vời để các bạn biết được trình độ speaking của mình đang ở đâu, nhanh tay lên bạn nhé!

Describe a friend you had when you were a child.

You should say:

● how you first met

● how long you were friends

● what you used to do together

and explain why you liked this person.

Describe a garden you remember visiting.

You should say:

● where it is

● what it looks like

● what people do there

and explain why you remember it.

Describe your favourite item of clothing.

You should say:

● what it is

● when you bought it

● why you bought it

and say why you like it so much.

3 năm trước, trong một lần đi làm, xe máy của tôi bị chết máy, phải dắt bộ. Một người đàn ông đã xuất hiện, hỏi han và giúp tôi sửa xe. Để cảm ơn anh, tôi cho anh số liên lạc. Thật bất ngờ, vài tháng sau chúng tôi trở thành người yêu và anh cũng chính là chồng của tôi sau này.

Sau khi cưới nhau, nhờ sự giúp đỡ của 2 bên gia đình, vợ chồng tôi mua được một ngôi nhà trong thành phố. 3 tháng sau khi cưới, tôi mang thai. Sợ tôi vất vả, mẹ chồng tôi nói muốn ra thành phố để chăm sóc con dâu. Lúc đầu, tôi rất sợ phải sống chung với mẹ chồng vì đã đọc báo, xem phim và nghe những câu chuyện thật từ đồng nghiệp. Nhưng câu chuyện của tôi hoàn toàn khác.

Mẹ chồng rất tốt và thương tôi. Tuy nhiên, vì là mẹ chồng - nàng dâu nên giữa chúng tôi vẫn còn nhiều khoảng cách không thể xóa nhòa được. Hơn nữa, một điều mà tôi không hài lòng ở mẹ chồng là bà nói hơi nhiều. Bà thường xuyên nhắc nhở tôi cách dọn dẹp nhà cửa sao cho sạch sẽ, cách nấu cơm sao cho ngon, khiến tôi cảm thấy rất khó chịu. Nhiều lúc tôi muốn phân bua với mẹ rằng tôi đi làm ở công ty, lại thêm bầu bí rất mệt mỏi và bận rộn nên không có thời gian để làm từng ấy việc mà mẹ yêu cầu nhưng lại không thể nói thành lời.

Ở nhà chung với vợ chồng tôi được một tuần, mẹ chồng tôi cảm thấy buổi trưa vợ chồng tôi thường ra ngoài ăn không đủ chất dinh dưỡng lại quá đắt tiền nên mẹ nói muốn tự nấu cơm để vợ chồng tôi mang đi làm. Để chiều mẹ, vợ chồng tôi đi mua 2 hộp cơm khá giống nhau.

Kể từ đó, mẹ chồng thường dậy sớm, nấu nướng rất nhiều món ngon để tôi mang đi làm. Ngoài bữa trưa, mẹ chồng còn chuẩn bị thêm sữa ngô, sữa bí đỏ hoặc đậu đỏ, hoa quả để tôi ăn lúc chiều.

Hôm đó, tôi đi làm vội nên cầm nhầm hộp cơm của chồng mang đi. Khi mở hộp cơm ra, tôi thấy chỉ có cơm, rau và vài miếng thịt. Thường thì mẹ chồng hay chuẩn bị cho tôi một hộp cơm đầy thịt cá nhưng hôm nay hộp cơm khác hẳn nên tôi cảm thấy hơi khó chịu và tự hỏi không biết có chuyện gì đã xảy ra. Chiều hôm đó, tôi đi làm về thì mẹ chồng tôi chạy lại hỏi: “Sáng con mang nhầm hộp cơm của thằng Khải (chồng tôi) hả?”.

Lúc đó, tôi mới nhìn lại, đúng là hộp cơm của chồng tôi giống hệt của tôi, chỉ khác màu ở quai hộp. Hóa ra mẹ chồng cho chồng tôi ăn uống đạm bạc đến thế. Khi tôi hỏi vì sao mẹ chồng cho chồng tôi ăn ít thế. Bà ôn tồn bảo: “Nó mập vậy cần gì ăn nhiều. Con mang thai, mới cần ăn nhiều để tốt cho em bé trong bụng”.

Nghe mẹ chồng nói, tôi thấy xúc động, nước mắt rưng rưng. Đến giờ tôi mới hiểu rõ tình cảm mà mẹ dành cho tôi. Tôi thật hối hận vì trước đó đã trách lầm mẹ.

Theo Quỳnh Trang
Dân Việt